面对今年突如其来的疫情考验，物联网应用系教师积极研讨并探索线上直播教学的教学方法、“互联网+”教学模式下的课程思政育人功能。

为深入贯彻落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好专业课程的育人作用，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，充分挖掘专业课程思政元素，春风化雨，“如盐在水”。

在线直播课堂，缺少面授中近距离眼神、心灵的交流，师生间形成距离感，为了保障疫情期间线上课程的教学质量，《物联网应用系统设计与维护》课程采用“云”分享预热课堂，践行三全育人。

“云”分享活动在每次课前3分钟，邀请一位学生在课程群内在线语言或视频进行一个主题分享。通过分享“身边感人故事”，“一本好书”，“疫情中的新闻事件”，“一次劳动”，“一种专业工具”等，引导学生向身边的先进学习，了解国家时事政治，激发学生爱家、爱国、爱劳动、爱专业的大爱精神。

图1 学生分享时事新闻

图2 学生分享劳动生活

此次“云”分享，每个班级都有超过1/3的学生参与到课前主题分享，学生自主选材、自主准备分享内容、自主完成主题演讲；学生通过联系疫情中的居家生活、家庭成员职业劳动、国家新闻时事、阅读的优秀书籍及好用的专业工具等，主动参与到课堂中，提前预热课堂，以更饱满的精神状态进入专业课程学习。同时，通过这样的活动，让学生自己讲解居家学习中的正能量的人和事，将课程思政融入课堂，激发学生爱家爱国、勤学立志、励精图治。

(电子与物联网学院物联网应用系  供稿)